. La iniciativa, impulsada por el Ayuntamiento de Tudela y desarrollada en colaboración con la Asociación Mumkoa, se ha llevado a cabo durante el curso 2025-2026 en cinco centros educativos de la ciudad. Tudela, 9 de junio d 2026 El Ayuntamiento de Tudela ha desarrollado durante el curso 2025-2026 el programa municipal “Huellas y Libros”, una iniciativa de lectura asistida con perros dirigida a alumnado con necesidades educativas especiales y desarrollada en los colegios Anunciata, Elvira España, Griseras, Huertas Mayores y Monte San Julián. El proyecto, realizado en colaboración con la Asociación Mumkoa, ha beneficiado a un total de 44 alumnos y alumnas, que han participado en sesiones individualizadas orientadas a reforzar las competencias lectoras y favorecer su desarrollo personal y emocional. El programa se ha desarrollado a lo largo de ocho semanas, entre el 26 de enero de 2025 y el 2 de junio de 2026, mediante ocho sesiones en cada uno de los centros participantes. Cada sesión, de dos horas de duración, ha permitido trabajar de forma personalizada con el alumnado, dedicando aproximadamente veinte minutos a cada participante y adaptando la intervención a sus necesidades específicas. La iniciativa ha estado dirigida a menores con distintos perfiles y necesidades educativas, entre ellos alumnado con trastorno del espectro autista, mutismo selectivo, dislexia, discapacidad intelectual o visual, problemas de conducta, situaciones de acoso escolar o dificultades emocionales derivadas de circunstancias familiares complejas. Mejoras en la lectura, la autoestima y las habilidades sociales Según la evaluación realizada por la entidad responsable del programa y la información trasladada por los centros educativos y las familias, los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios. Entre los principales beneficios observados destacan la mejora de las habilidades de lectoescritura, el aumento de la motivación por la lectura, una mayor capacidad de atención y concentración, así como avances en autoestima, autonomía, seguridad personal y habilidades sociales. Asimismo, la interacción con los perros ha contribuido a fomentar la comunicación, la empatía, el respeto, la gestión emocional y la capacidad de espera, generando un entorno de aprendizaje acogedor, estimulante y libre de presión. En muchos casos, el alumnado ha trasladado el hábito lector al ámbito familiar, incorporando momentos de lectura diaria en casa e incluso leyendo junto a sus propias mascotas. Una experiencia muy valorada por familias y centros educativos La presencia de los animales en los centros educativos ha generado una gran implicación por parte del alumnado, que esperaba con ilusión la celebración de las sesiones y establecía un vínculo positivo con los perros participantes. Tanto los equipos docentes de los colegios Anunciata, Elvira España, Griseras, Huertas Mayores y Monte San Julián como las familias han realizado una valoración muy positiva de la experiencia y han manifestado su interés en que el programa tenga continuidad en próximas ediciones, así como en ampliar su duración para que pueda llegar a un mayor número de escolares. El Ayuntamiento de Tudela valora favorablemente los resultados obtenidos y agradece la colaboración de los centros educativos participantes, de las familias y de la Asociación Mumkoa, cuya implicación ha hecho posible el desarrollo de esta iniciativa educativa y socioemocional.